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培训班_

为什么与我们的研究?

  • #20世界

    排名第20位的世界教育由QS世界大学排名的学科2020年

  • 我们的研究机构

    研究在广受赞誉的研究机构,包括纳米科学与技术和查尔斯·珀金斯中心澳大利亚研究所。

概观

Inspire在此专业资格教在一所小学与五岁至12岁的儿童我们的下一代。

获得在学校广泛的工作为基础的展示位置在整个四年计划,与学校安排你的第一年开始。

与观察,并与小学生的小群体互动开始,后来扩大到包括课堂互动,教师开发课程教材和全校的活动模式。

当你在承接第四年的专业经验,你将完全有能力教不严密监督。

这种程度涵盖了所有学习领域(主要学科领域),要特别注意原住民教育的强制性领域,英语教学为其他语言(TESOL)和特殊教育的扬声器。

整个学习你将采取的研究通才单位在教育和专业研究,与单位在科学,社会科学和人文科学,通过艺术和社会科学,科学的教师的教师提供一起,和悉尼商学院的大学。

谁证明过中学或一年级的数学内容的数学成绩高的学生也可以选择进行了数学研究的专业化途径。

学科领域

有这程度不专业。相反,我们提供儿童发展与学习,教育和专业研究单位一般在学习领域的专业研究(如语言,艺术,数学,健康和福利,理科)。单位在人文科学,科学和社会科学是通过艺术和社会科学和科学学院,以及商学院提供。

共享池

入学,收费和如何申请

取决于你的资格,公民身份

我的资质

根据您的选择此页面上的信息只是一个指南,并有可能发生变化。

英语语言能力

查明您是否需要证明 英语语言能力 (取决于你的出身和教育背景的国家)。

您的费用

如何申请

未来的国内学生申请通过大学录取中心(UAC)的 英联邦支持地方 。参考 UAC网站 关键日期。单独的奖学金期限适用,请访问 奖学金网站 了解详情。

其他有用的信息,请访问我们的 如何申请 页。

适用于传输从一个学士学位的另一个悉尼学生当前大学直接申请大学。确切的进程将取决于你目前的课程,并到您希望转移的过程。更多信息,请访问 改变你的课程 页。

适用于传输从文凭学士学位,现在的学生必须通过UAC适用。

参考 UAC网站 。单独的奖学金申请截止日期 - 访 奖学金网页 了解详情。

开始日期

学期1(行军)

参观 如何申请 对,如果你需要直接向学校或通过大学录取中心(UAC)的详细信息页面。如果你是一个直接的申请人,当你准备申请选择这门课程页面上的`应用”按钮。

适用于传输从一个学士学位的另一个悉尼学生当前大学直接申请大学。确切的进程将取决于你目前的课程,并到您希望转移的过程。更多信息,请访问 改变你的课程 页。

截止日期

直接申请:

学期1 -  1月31日开始一年。

我们强烈鼓励国际申请者尽早申请,以便有时间对签证和旅行安排。单独的奖学金申请截止日期 - 访 奖学金网页 了解详情。

UAC申请人: 参考 UAC网站

开始日期

学期1(行军)

什么,你会学习

教育(小学)的学士学位是从事全职超过四年。学生报名参加每年48个学分。学生学习小学课程的所有学习领域(KLAS),英语,数学,创意艺术,科学,pdhpe和hsie与其他领域,如TESOL,土著教育,信息通信技术和特殊教育。

学生通过观察,并在第一年的小群体互动引入到教学中。这将在以后进行扩展,包括课堂互动,教师开发课程教材和全校的活动模式。期望是由第四年的最后的专业经验安置,学生老师是完全可以胜任的不严密监督任教。

工作部件

强制性工作组分= 560小时。

这种强制性的工作部件必须完成作为该课程的奖励要求的一部分。 

完成要求

在正常进展,学生应承担并顺利完成研究的所有单位每学期24个学分值规定的课程。学生都必须参加所有讲座,辅导等活动的规定他们的研究单位。除经院长许可,候选人必须完成每年规定的学习要求,包括专业经验单元的所有单元,在进行明年之前。

样本研究计划

教育本科(初级)

SEM  研究单位 
1 1 教育,教师和教学 英语,识字和学习 主要科技 初级艺术择(表一或多个)
  2 人的发展和教育 创意艺术1 数学和计算 初级艺术择(表一或多个)
2 1 教育心理学
创意艺术2
学习识字
pdhpe 1:身体活动
原住民教育K-6
  2 教育的社会视角
主要科技2
数学教育1:年初数
在hsie跨文化理解K-6
专业经验2(主)
lantite(本科)
3 1 正接近特殊教育
pdhpe 2:积极健康小学
人类社会及其环境2
教学中多语种课堂
创意艺术3
  2 阅读和运用教育研究(或教育荣誉初步)
数学教育2
英语:成为有文化
专业经验3(主)
科学与技术1
pdhpe 3:健康促进学校
4 1 科学与技术(K-6)2
数学教育3
英语:是危重识字
专业经验4(主)
研究的主要四选项单元
研究教育III选择单元
  2 专业的实习经验
教育孩子有特殊需要
人类社会和环境3
研究的主要四选项单元
教育III期临床研究的选项单元(或教育荣誉论文)

申请荣誉

荣誉是可供优异的学生谁完成一组替代的研究单位在今年3学期2学期和2年4入学荣誉计划是计划协调员的准许今年3学期1完成后。在教育(小学)的本科录取的荣誉和奖励的要求,载于教育和社会工作的悉尼学校的各项决议。

录取标准

入场这当然是下列标准的基础上:

入学途径 是开放的股权或其他调整因素,包括原住民和托雷斯海峡岛民申请的基础上,国内申请人。有关详细信息,请访问: 入学途径.

先决条件

进入教学课程的学生将需要取得了最低在他们的新南威尔士州高中证书三个带5S,其中一个必须是英语(ESL不)。类似的要求将被应用到IB和其他澳大利亚12年级课程的资格。对于其他二级资质的申请人将需要实现为导向所提供的最低分数以及在英语(未ESL)达到良好的效果。谁必须满足通过英语水平测试英语水平要求申请者如IELTS必须分别满足这些要求。申请者还必须满足任何额外的要求,监管机构或认证机构设置。

初始教师教育学生的识字和算术测试(lantite)
完成lantite的要求适用于所有学生在入学床(主);床(体育与健康);床(二次:人文和社会科学)/ BA;床(二次:数学)/ BSC;床(二次:科学)/ BSC;和教学计划的所有主 除了 mteach(幼儿)。

将需要约lantite学生开始他们的研究在2017年及以后的信息已成功完成测试如下:开始他们的研究在2017年及以后的所有床的学生将有望参加并通过测试 内前两年候选人的。

报名参加的lantite.

关于在新南威尔士州的教师资格认证的要求,包括测试信息,请访问 新南威尔士州教育标准局(NESA).

在小学教育课程的内在要求
帮助学生,使他们的研究明智的选择,教育和社会工作的悉尼学校已确定了在初级教育课程,奖励课程的内在要求。为了成功完成这样的过程中,学生 必须具备这些素质和技能 (PDF)。

当然机会

教育(小学)的学士学位包括在学校显著的专业经验安排。展示位置开始的课程和展示位置的责任和持续时间的逐渐增加,直到最后的位置,使学生有能力教最小的监督下量的第二年。

专业评审

澳门皇冠体育本科教育课程是由新南威尔士州教育标准局(NESA)认可。

就业途径

我们的毕业生能够在广泛的职业和角色,包括发现:

  • 小学教师
  • 企业培训师 
  • 开发经理
  • 课程顾问
  • 教育管理者
  • 教育研究员
  • 政府政策顾问

教育(小学)的学士提供国内和国际小学教学的认可。 

未来的学习选择

符合条件的考生可申请入读了丰富的研究生课程与教育和社会工作的悉尼学校,包括先进的学习和专业课程。硕士学位包括顶点独立的研究项目,在研究领域的专家,它通过研究学生准备更高程度的监督。

职业信息的UAC

例子包括教学,课程顾问,教育研究,企业培训和发展,政府(政策制定),教务,管理,旅游和政治。

国内学生

国际学生

为了帮助您了解常用的术语,我们用在大学,我们提供了一个 网络词汇.